Решение задачи обучения по прецедентам методом минимизации сложности модели

Авторы: 
Журнал: 
Страница: 
75
УДК: 
519.6
В данной работе рассматривается один из подходов решения задачи обучения по прецедентам, основанный на минимизации сложности модели искомой функции. Вводятся понятия модели функции, шаблона класса функций, сложности модели функции, сложности функции. На основании предложенного подхода решается задача восстановления псевдобулевой функции по прецедентам. Приводится пример решения подобной задачи.